Más de 700 nuevos estudiantes de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata iniciaron esta semana el proceso de ingreso a la institución de la mano de una serie de actividades tendientes a vincular a los alumnos con el ámbito académico.

En el marco del retorno a la presencialidad cuidada, entre el lunes y este jueves se desarrollaron los primeros pasos del ingreso que, a través de actividades coordinadas por la Facultad y el Centro de Estudiantes, incluyó una serie de charlas introductorias, una feria de stands, información sobre becas y recorridas guiadas.

Cabe destacar en este sentido que hace tres años se tomó la decisión político-académica de llevar adelante un ingreso a la Facultad de Humanidades “pensado y organizado desde la introducción a la vida universitaria” a partir de una perspectiva de derechos, poniendo el énfasis en la participación estudiantil, en la perspectiva transversal de género, en los alcances de los distintos sistemas de becas y en la orientación del perfil de las y los egresados.

Según informaron, esta semana se realizaron charlas de introducción a la vida universitaria y participación juvenil, una feria de stands con participación de distintas áreas de la Facultad de Humanidades y de la UNMdP, una charla sobre la entrega de becas a cargo del Servicio Social Universitario; otra sobre la necesidad de “habitar Humanidades con perspectiva de Género”; y un recorrido por los diferentes espacios de la facultad.

Este jueves, en tanto, se pusieron en marcha los cursos de ingreso en cada una de las carreras. Tendrán sus cursos particulares: Ciencia de la Información, Ciencia Política, Ciencias de la Educación, Geografía, Historia, Filosofía, Sociología, Lenguas Modernas y Letras.

Al respecto, Paula Gambino, profesora de Historia y Secretaria de Extensión y Bienestar Estudiantil, expresó: “Construimos y promovemos una Universidad con compromiso social. Por ello trazamos un recorrido que inicia desde que las y los estudiantes ingresan, en el cual nuestras propuestas de investigación, de formación y nuestras prácticas en extensión se sostienen enmarcadas en una perspectiva de derechos, en un abordaje feminista y una mirada desde la extensión crítica”.

En tanto, Rosario Barniu, estudiante de Ciencias de la Educación y presidenta del Centro de Estudiantes de Humanidades, sostuvo: “estos últimos dos años atravesados por la virtualidad nos ponen en un lugar en el que se hace necesario garantizar espacios como estos para acompañar a las trayectorias estudiantiles en un momento tan importante como lo es el ingreso”.

“Como conducción del Centro de Estudiantes venimos trabajando hace meses en conjunto con la Gestión de la Facultad de Humanidades, con el objetivo de pensar, diseñar y llevar a la práctica un ingreso a nuestra facultad que pueda salirse de los convencional, y puramente académico, y se permita adentrarse en discusiones y temas tan importantes como el acceso a derechos, la perspectiva de género en la universidad, la participación política estudiantil como herramienta de transformación”, agregó.

Por su parte, Andrea Torricella, doctora en Ciencias Sociales y Humanas, Investigadora y responsable del Área de Género y Sexualidades de la Facultad, indicó: “Toda educación es educación sexual. Lo que hacemos desde diferentes espacios y especialmente desde el feminismo, es la búsqueda de la transformación de lo que la Universidad hace en relación con la sociedad pero también lo que la Universidad como espacio de construcción de sociabilidad, de subjetividad, de emociones, de instancia formativa a largo plazo y de vínculos con les otres”.

Seguido, agregó: “La universidad configura un espacio donde quienes trabajamos y quienes estudian construyen buena parte de sus vidas. Las prácticas que nos involucran producen género/sexualidades. Y es importante reconocerlo, reflexionarlo, comprenderlo”.