Matemática fue la materia en la que se registraron los niveles más bajos de desempeño en General Pueyrredon y la Provincia, según los datos del operativo Aprender 2016. En el 5º o 6º año del Secundario (escuelas públicas y privadas) fue donde se registró un 30.92% de nivel de desempeño en matemática por debajo del básico; mientras que el Básico fue del 27.16%, Satisfactorio de 31.17% y Avanzado, 10.74% . Estos datos los dieron a conocer ayer autoridades de la cartera educativa bonaerense en lo que fue la primera reunión con inspectores, jefes regionales y distritales, y representantes de los CIE, para dar a conocer los resultados del operativo de evaluación que se realizó el año pasado en todo el país y que se repetirá en noviembre próximo.
Durante una jornada de trabajo, primero se informaron los datos y luego se inició un debate para plantear alternativas que ayuden a abordar en el aula la problemática. Primero el director de Evaluación, Osmar Vera, hizo la devolución de los resultados por área y nivel, al igual que el de la autoevaluación institucional. Por la tarde trabajaron a partir de los resultados, en grupos por regiones, para ver “qué estrategias hay para superar algunas dificultades”, explicó Nancy Sorfo, jefa de gabinete de la Subsecretaría de Educación de la Provincia. En este marco añadió: “Específicamente en el área de matemática, donde encontramos mayores dificultades en secundaria, se tratan acciones concretas que tienen que empezar a trabajar en el segundo cuatrimestre”.
Por su parte Vera comentó: “A Mar del Plata le fue un poco mejor que a Mar Chiquita y Alvarado, pero el problema está circunscripto a los niveles de desempeño en matemática en secundaria”. Entonces Sorfo añadió: “Esta es una variable que atraviesa a todas las regiones y distritos de la provincia de Buenos Aires y de todo el país. Por eso estamos trabajando y bajando la información”.
La de ayer, fue la primera devolución que se hizo de los resultados del Aprender 2016, “empezamos del sur al norte bonaerense. La semana próxima estaremos en Junín y luego en La Plata y así completamos toda la Provincia. La idea es que antes de las vacaciones de invierno todos los distritos tengan los resultados del desempeño para que puedan avanzar en la planificación y ajustes necesarios para el año”, enfatizó la jefa da gabinete del subsecretario, Sergio Siciliano, a LA CAPITAL.
“La evaluación Aprender, como otras evaluaciones e indicadores que tiene la escuela, es un dato más que se tiene al momento de tomar decisiones, no hay que sobrevalorarla ni subestimarla. Esos datos deben leerse en conjunto con las demás variables que atraviesan a la institución escolar”, agregó Sorfo.
Por su parte el director de Evaluación informó que los datos están disponibles en el sistema abierto de consulta. “Trabajamos en este caso en particular en los niveles de desempeño de matemática del secundario, porque es lo que nos interpela en este momento y donde está el nodo crítico de la cuestión. Pero también están disponibles los datos de Lengua, Ciencias Sociales y Naturales en Primaria, y Lengua y Matemática en Secundaria”, comentó
En la provincia de Buenos Aires, el porcentaje de alumnos con desempeño Debajo del Básico o Básico en matemática, es del 69.24% .
En General Pueyrredon, en la escuela pública, el porcentaje de alumnos con desempeño en matemática por debajo del básico es del 42.17%; el Básico, 32.01%; Satisfactorio, 20.85%, Avanzado, 4.96%.
Mientras que en la escuela privada los números revelan que en la misma materia por debajo de básico está el 17.67% , el Básico, 21.44%; Satisfactorio, 43.33% y Avanzado, 17.56%.