“Trans/In/End”, II Jornadas de Estudios sobre Pedagogía Cuir se realizarán del 18 al 20 de agosto en el Teatro Auditorium. Incluirá talleres, conversatorios, espectáculos, performances y encuentros con entrada gratuita.

Las trans/disciplinas, in/disciplinas y end/disciplinas serán abordadas durante tres días en diversas actividades con participación internacional.

Se trata de un diverso programa de actividades abiertas a todo público, que se desarrollarán desde la mañana a la noche en simultáneo en distintos espacios.

También habrá conversatorios, conferencias, presentaciones de libros, instalaciones, laboratorios de investigación, música, ponencias y perforponencias.

Las jornadas contarán con la participación especial de Val Flores, Natacha Voliakovsky, Marie Bardet, Facu Saxe, Laura Milano y Sasa Testa.

Además en la sala Astor Piazzolla, en diferentes funciones se presentarán “¿Has vivido?” a cargo de Banal, colectivo de artes escénicas; la obra de teatro “3333”, el grupo performático Putite de Mamá con “El arte de la protesta” y Ópera Queer (deconstruyendo la herencia musical).

Las II Jornadas de Estudios sobre Pedagogía Cuir cuentan con la organización del Grupo de Investigaciones en Educación y Estudios Culturales (GIEEC), Grupo de Investigación en Filosofía de la Educación (GIFE), Centro de Investigaciones Multidisciplinarias en Educación (CIMED), Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades, UNMdP y PedagOrgía: Grupo de Extensión Cuir.

El programa completo de actividades puede consultarse en: www.programacionauditorium.blogspot.com o en el siguiente link: http://programacionauditorium.blogspot.com/2022/08/ii-jornadas-de-estudios-sobre.html

Estas jornadas son una convocatoria transdisciplinaria, indisciplinaria, enddisciplinaria, incluso desdisciplinario para activar el entrecruzamiento de prácticas pedagógicas, artísticas, científicas, corporales, estéticas, anímicas, con metodologías transgresoras, epistemologías cuir, investiga(c)ciones encuerpadas, ontologías plurales y relacionales.