El Museo Provincial de Arte Contemporáneo MAR presentó la plataforma virtual: “¿Cómo expandir una burbuja?”, dirigida a infancias, jóvenes y personas adultas de todos los niveles y modalidades educativas.

Este programa, de acceso gratuito, está producido por el equipo de Educación del Museo MAR y forma parte de las propuestas culturales del Ministerio de Producción, Ciencia e Innovación Tecnológica de la Provincia de Buenos Aires.

Se trata de encuentros sensibles en la virtualidad para reflexionar y debatir en torno al arte contemporáneo que se realizan a través de Zoom. Serán recorridos virtuales y conversatorios para las audiencias junto al equipo educativo del Museo MAR, para vivir un acercamiento a las exposiciones y descubrir nuevas perspectivas.

Habrá actividades específicas para cada uno de los niveles educativos y también otras destinadas al público general. Los encuentros serán con inscripción previa a través de www.gba.gov.ar/museomar. Para más información comunicarse a [email protected].

El cronograma de actividades para cada uno de los niveles es el siguiente:

-Inicial / Primaria (Primer ciclo): “La voz de los objetos”
Propone una mirada íntima a partir del abordaje de la obra “Relaciones personales”, de Inés Drangosch, poniendo en relieve la relación que la artista establece con cada uno de los objetos que conforman la instalación.

-Primaria (Segundo ciclo) / Secundaria: “Todas las formas de un recuerdo”. Invita a reflexionar sobre las diferentes poéticas y procesos creativos implicados en una obra de arte, a partir de la muestra “El orden y el accidente”.

-Secundaria 2º ciclo y Terciario: ¿El museo es una escuela?
Un espacio para debatir y reflexionar en torno a la obra del artista conceptual Luis Camnitzer, expuesta en la explanada del MAR.

-Secundaria / Terciario e Institutos especializados: “Tres miradas sobre Mar del Plata”. ¿Qué imágenes vienen a tu mente al pensar en la ciudad de Mar del Plata?

-Público en general: Actividades intergeneracionales: “Guía para hackear un tarde gris”.

-Pensamiento en acción: Resulta una forma de “aprender haciendo”. Este taller propone un espacio para la experimentación y el aprendizaje a partir de la realización de prototipos vinculados a la ciencia, el arte y la tecnología.

-Lobo marino de origami: Hacer una obra requiere ciertos pasos, como el lobo de alfajores de Marta Minujin. En este encuentro, cada pliegue será una instancia fundamental para la construcción de nuestro lobo de papel.

-Recetas para aprender (a navegar desde una silla): Las personas tenemos algo para enseñar y para aprender. Un espacio para cocinar ideas y compartir secretos para viajar a nuevas experiencias.