El gobierno bonaerense prorrogó hasta 2021 el Programa Especial Patios Abiertos en las Escuelas, cuya finalidad es desarrollar espacios que estimulen las habilidades cognitivas y capacidades de niños y jóvenes de 3 a 21 años mediante actividades con sus familias y comunidades.

El programa fue prorrogado mediante la resolución 1760, publicada este lunes en el Boletín Oficial bonaerense.

La iniciativa, que abarca a unas 2.000 escuelas, apunta además a mejorar las condiciones de inclusión educativa de los niños y jóvenes, “fortaleciendo los vínculos con la comunidad, favoreciendo la inclusión, permanencia y reinserción” de alumnos al sistema educativo formal, indicó Gobierno provincial.

Este año se agregaron nuevas actividades, como circo, acrobacias, malabares, telas, kayak, prácticas acuáticas y buceo.

Propósitos generales

A partir de las inquietudes y deseos de los/as chicos/as, poner en juego el “pensamiento de diseño” desarrollando acciones que fomenten la producción, la experimentación, la concreción y la innovación reflejando las diferentes formas de expresión de los niños/as y adolescentes que participan favoreciendo el proceso creativo.

Cabe destacar que los lineamientos de esta iniciativa están plasmadas en el documento “Marco de Organización para los Aprendizajes para la Educación Obligatoria Argentina (MOA)” de la Secretaría de Innovación y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación (2018).

¿Cómo funciona?

Los Patios Abiertos funcionan en las escuelas sedes durante los días sábados. Se piensan y diseñan como en un dispositivo que les permita a los chicos/as ser creativos, innovadores, independientes, además de generarles la posibilidad de pensar, tener iniciativa, encontrar motivación, aprender a aprender.

¿Qué acciones se desarrollan?

Las experiencias que se desarrollan en este espacio habilitan una postura crítica en relación a la construcción del conocimiento en situaciones reales de experimentación permitiéndoles a los chicos/as ser protagonistas de sus recorridos. Este esquema de trabajo dinámico debe generar la participación de los niños/as y jóvenes desde la provocación, el reto, los desafíos, la acción y la experimentación.

¿Quiénes pueden participar?

Pueden participar todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de nuestra provincia que estén o no escolarizados.