Desarrollaron el Parlamento Juvenil del Mercosur en Miramar
“Es importante que los alumnos puedan expresar sus opiniones y generar iniciativas que contribuyan a mejorar la escuela a la que asisten diariamente”, mencionaron desde la coordinación.
MIRAMAR (Corresponsal).- Las instalaciones del ISFDyT N° 81 de Miramar fueron sede de una jornada del Parlamento Juvenil del Mercosur, llevada adelante por la Dirección Provincial de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación y que tuvo la participación de alumnos y docentes pertenecientes a escuelas secundarias estatales y privadas del distrito.
El objetivo fue organizar instancias de debate que actualmente giran en torno a ejes temáticos como, Inclusión educativa, Género, Jóvenes y trabajo, Participación ciudadana de los jóvenes, Derechos humanos, Integración regional y Convivencia digital. Integración regional.
General Alvarado compone la Región Educativa 19, que integra además a General Pueyrredón y Mar Chiquita. En septiembre habrá una nueva etapa zonal y luego será la provincial con fechas y sedes a confirmar.
El equipo coordinador estuvo integrado por la directora Regional de Política Socioeducativa, Ana Rosa Contessi, a quien acompañaron Diego Carvani, asistente técnico pedagógico y en el rol de parlamentario, Leonardo Giménez.
“En estos debates el programa prioriza que los estudiantes, acompañados por sus docentes, debatan sobre temas en una estrecha vinculación con lo que viven en forma diaria los jóvenes”, dijo Contessi.
“Es importante por tanto que puedan expresar sus opiniones y generar iniciativas que contribuyan a mejorar la escuela a la que asisten diariamente, y que aporten ideas y propuestas a los procesos que cada país realiza para mejorar este nivel estudiantil”, amplió.
Además, la coordinadora explicó que, “este programa a nivel nacional se realiza en tres grandes etapas, una la local, otra provincial, en la que cada jurisdicción realiza una convocatoria abierta a las escuelas para la participación en el proyecto; y una última nacional en la cual el resultado es un único documento que refleja los debates y discusiones sobre el proceso de trabajo áulico”.
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