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08-08-2012

Anualmente se reciben de ingenieros entre 5.500 y 6.000 mil estudiantes universitarios

El número incluye a los graduados en casas de altos estudios estatales y privadas. Como la cantidad es considerada insuficiente, fijan metas para que, en un lapso de 8 años, se pueda duplicar.

En el marco del Primer Congreso Argentino de Ingeniería que se inició ayer en el hotel de Mitre y 9 de Julio (se extenderá hasta mañana), el secretario de Políticas Universitarias de la Nación, Martín Gill, reveló que "actualmente hay en el país más de 30 mil estudiantes que cursan diferentes ramas de la carrera de ingeniería" y que "cada año, cerca de 6 mil se reciben en las distintas universidades públicas y privadas que existen".

Tras comentar que "debido a claros lineamientos de la Presidenta, Cristina Fernández, la formación de ingenieros es un tema central en la Argentina", sostuvo que "necesitamos mejorar las metas cuantitativas en graduación y retención de esos profesionales y también, a través de una vinculación de las Universidades con los colegios secundarios, incrementar las vocaciones tempranas".

En ese sentido afirmó que "hay que trabajar con un programa de mediano y largo plazo que vaya más allá de la coyuntura; es por eso que estamos planteando y diseñando una estrategia que fija metas que requieren no sólo del esfuerzo del Estado y de las universidades sino también de las asociaciones profesionales y empresariales".

Más tarde comentó que "hay que redefinir el perfil de ingeniero que necesita el actual modelo de crecimiento y desarrollo de la Argentina; para ello, es necesario vincular el conocimiento con la producción, con el trabajo y con la innovación; como estamos trabajando claramente en esa dirección, esperamos que el número de ingenieros que se gradúan por año aumente un 50% en 2016 y un 100% en 2020", expresó.

Según Gill, tanto el evento que se inició ayer en Mar del Plata como el próximo Congreso Mundial de Ingeniería (se realizará en octubre) "son oportunidades para que el Estado pueda definir las estrategias que piensa llevar adelante en la materia".

Nuevo mapa de la educación superior

Acerca de las posibilidades que Mar del Plata les ofrece a quienes deciden cursar la carrera de ingeniería, dijo que "al igual que otras ciudades del interior, responde a un nuevo mapa del diseño de la educación superior; medio siglo atrás, el que decidía hacer una carrera universitaria tenía que irse lejos lo cual, de alguna manera, le generaba un quiebre en su vida; el hecho de que en los últimos 9 años se hayan creado una decena de universidades en distintos puntos del territorio nacional, posibilitó una mayor proximidad de los alumnos a sus afectos; en las casas de altos estudios del interior, hay entre un 70% y un 80% de personas que integran la primera generación que tiene la oportunidad de cursar estudios superiores; esto quiere decir que las Universidades están llegando adonde antes no lo hacían y que la distribución territorial de las mismas es una clara herramienta de inclusión", afirmó.

En otro orden, al ser consultado sobre las críticas que recientemente recibió el ministro de Educación de la Nación por haber calificado a las tomas de colegios por parte de los alumnos como "un logro de la democracia" Gill afirmó que "algunas de sus declaraciones fueron tergiversadas; frente a los años de ostracismo que tuvo la vida estudiantil en la Argentina, lo que planteó Alberto Sileoni fue la importancia que tiene el compromiso de los jóvenes con la militancia, con sus necesidades y preocupaciones; dijo que tomar un colegio no es delito pero aclaró que constituye una medida extrema".-